JOURNÉE MONDIALE DE L’ÉGALITÉ DES CHANCES : 6 QUESTIONS À CINDY ESSOH-SCHENK, DIRECTRICE GÉNÉRALE DE ZUPDECO
Le constat est alarmant : près de 110 000 jeunes sortent du système scolaire sans qualification chaque année. Cela touche 3 enfants sur 4 des familles modestes en difficultés dans les quartiers populaires et en ruralité.
Dans le cadre de la Journée Mondiale de l’égalité des chances, Cindy Essoh-Schenk, Directrice Générale de ZUPdeCO revient sur cette cause essentielle qui guide les actions et l’engagement de ZUPdeCO depuis sa création.
C’est quoi la journée mondiale de l’égalité des chances ?
« La Journée Mondiale de l’égalité des chances, c’est une journée symboliquement choisie en souvenir de la disparition de Nelson Mandela et son combat pour l’accès à une éducation de qualité pour tous et pour toutes. Cette journée permet de rendre possible une mobilisation citoyenne en faveur de la réussite scolaire de tous les jeunes. »
Quels sont les objectifs de cette journée ?
« C’est une journée qui permet de rendre l’égalité des chances importante. Cela va au-delà de l’égalité simple des droits et cela permet de favoriser les populations qui font l’objet de discriminations et de garantir une équité de traitement.
L’égalité des chances en éducation est l’essence de notre action chez ZUPdeCO. Nous croyons que l’éducation reçue par un jeune le suit toute sa vie et notre objectif est de rendre cette éducation aussi égalitaire que possible, en particulier pour les enfants issus de familles modestes. La Journée Mondiale de l’égalité des chances rappelle cette nécessité et notre engagement à lutter contre les inégalités sociales par l’éducation. »
Comment ZUPdeCO intervient pour réduire les inégalité scolaires ?
« Concrètement, nous mettons en place le tutorat solidaire, qui permet la mobilisation d’étudiants bénévoles dans l’enceinte des collèges et nous mettons en place depuis peu le mentorat en ligne qui permet un accompagnement personnalisé et flexible y compris dans les zones rurales.
En 2022-2023, nous avons accompagné 7 986 élèves, formés 190 volontaires et 1 471 bénévoles. Depuis 2005, cela représente 44 786 élèves qui ont bénéficié de notre action. En présentiel, nous collaborons avec 80 établissements scolaires et 70 universités et grandes écoles pour mobiliser entre 8 et 10 bénévoles par établissement. »
Comment pouvons-nous réduire les inégalités scolaires ?
« Premièrement, il faut investir dans les actions terrains qui sont efficaces dans l’accès à l’éducation de qualité pour tous et pour toutes. Ensuite, nous croyons fortement dans la promotion du mentorat et du tutorat, qui ont prouvé leur efficacité. Enfin, il est nécessaire d’investir dans les zones défavorisées.
Chez ZUPdeCO, nous sommes motivés par le défi d’atteindre les centaines de milliers d’élèves qui ont besoin de soutien scolaire. Notre message est simple : chacun peut contribuer à cette cause. Que ce soit par le tutorat, le mécénat de compétences, ou le soutien financier, chaque action compte pour construire une société plus égalitaire en matière d’éducation. »
Comment pouvons-nous repenser l’école et innover pour agir contre les inégalités scolaires ?
« Promouvoir des pédagogies innovantes, proposer des méthodes d’apprentissage différentes, surtout renforcer le lien école-famille-communauté locale : donc permettre une collaboration plus étroite, mais surtout permettre une équité numérique donc l’accès aux technologies et à internet à tous les jeunes.
Notre programme HomeClasse lancé en 2020, illustre parfaitement notre approche innovante. Il offre un accompagnement individuel aux élèves en difficulté, en leur donnant accès à des plateformes numériques de révision et d’entraînement. Cette méthode permet aux élèves de reprendre confiance et de s’impliquer activement dans leur parcours scolaire. »
Pouvez-vous partager les grandes lignes de votre parcours d’engagement chez ZUPdeCO ?
« J’ai commencé chez ZUPdeCO en tant que bénévole durant ma dernière année de licence. J’accompagnais une élève en tutorat individuel au collège le Moulin à Vent à Cergy. Ce fut une expérience inoubliable, j’ai énormément grandi durant cet accompagnement qui m’a permis d’amener mon élève jusqu’au brevet avec d’excellents résultats !
L’année suivante, je décide de prendre une année de césure et de me lancer dans l’aventure du volontariat en service civique. J’ai pu découvrir les coulisses d’un collège REP et progresser en coordination, organisation, patience, écoute, adaptabilité mais surtout dans ma posture et ma communication avec différents publics.
J’ai ensuite terminé mes études et environ 7 ans plus tard je suis revenue chez ZUPdeCO en tant que coordinatrice de l’action dans les collèges à Paris. J’étais chargée de mettre en place les séances d’aide aux devoirs dans 13 établissements parisiens puis je suis devenue responsable des opérations nationales. J’étais toujours en charge de la mise en place de l’action à Paris, mais j’avais en plus la supervision de l’action d’aide aux devoirs dans nos 80 collèges partenaires ainsi que le pilotage de la mobilisation des bénévoles. Enfin, depuis 2022, j’occupe le poste de directrice générale de l’association ZUPdeCO. »
