📢 LE PARISIEN MET À L’HONNEUR L’IMPACT DU MENTORAT SCOLAIRE ZUPDECO EN ZONE RURALE

Ce vendredi 30 janvier 2026, l’édition Seine-et-Marne du Parisien consacre une page entière à l’action de ZUPdeCO. L’article valide la pertinence de notre modèle : utiliser le numérique pour briser l’isolement géographique et lutter contre les inégalités scolaires.

À travers le témoignage de Luka et de sa famille, le quotidien met en lumière une fracture territoriale contre laquelle nous nous battons au quotidien.

Le mentorat à distance, une réponse aux contraintes logistiques et financières

L’enquête s’appuie sur le quotidien de la famille de Luka, collégien de 13 ans résidant à Coubert (77), un village de près de 2 000 habitants. Pour sa mère, qui élève quatre enfants, l’équation du soutien scolaire était jusqu’alors insoluble.

Comme elle le confie au journal, financer des cours particuliers pour une famille nombreuse est impossible : « Avec quatre enfants, nous ne pourrions pas leur payer des cours de soutien chaque semaine ».

Mais au-delà du coût, c’est la fracture territoriale qui pèse. Déjà très sollicitée par les trajets du quotidien, elle explique que devoir emmener son fils voir un professeur dans une ville voisine aurait représenté « une charge supplémentaire » difficilement gérable.

C’est ici que le mentorat à distance prend tout son sens : Luka travaille désormais chaque mardi soir depuis sa chambre avec Cédric, un étudiant bénévole basé à Bordeaux.

Un accompagnement scolaire gratuit pour des résultats concrets

Le mentorat en ligne, lorsqu’il est humain et régulier, devient un levier puissant. Les résultats scolaires de Luka cités par Le Parisien sont sans appel :

• Une progression académique marquée : Sa moyenne en SVT est passée de 8 à 11/20, et il atteint désormais 15/20 en physique-chimie, une matière où il était en difficulté.
• Un climat apaisé à la maison : Pour Luka « C’est presque agréable de revoir le cours avec Cédric. » « Moins conflictuel qu’avec moi », souffle sa mère
• Méthode et rigueur : ce temps régulier permet à Luka d’acquérir une discipline de travail essentielle pour la suite de son parcours.

La ruralité : un enjeu majeur d’égalité des chances

En France, le lieu d’habitation conditionne encore trop souvent la réussite scolaire.

Les chiffres parlent d’eux-mêmes : les difficultés de mobilité et l’isolement géographique nourrissent une forme d’autocensure chez les jeunes ruraux. Ainsi, seuls 28 % des jeunes ruraux accèdent à l’enseignement supérieur, contre 37 % des jeunes urbains. (IGAS, Pauvreté et conditions de vie : des jeunes dans le monde rural,2024).

Comme le rappelle Cindy Essoh-Schenk, Directrice Générale de ZUPdeCO : « En zone rurale, le trajet est plus long pour l’adulte et pour l’enfant. Le soutien scolaire en distanciel est la meilleure solution pour les aider. »

Notre mentorat à distance permet de pallier le manque de structures associatives ou étudiantes dans ces territoires éloignés.

Faire du mentorat scolaire une politique publique durable

Cette reconnaissance médiatique renforce notre ambition, inscrite dans la dynamique du programme 1jeune1mentor.

Notre objectif est clair : accompagner 20 000 jeunes par an d’ici 2030 sur l’ensemble du territoire.

Pour les partenaires, soutenir ZUPdeCO, c’est investir dans une solution qui lève les barrières de la mobilité et du coût pour les familles modestes et agir concrètement pour l’égalité des chances.

Pour aller plus loin

• Lire l’enquête : Retrouvez l’intégralité de l’article dans l’édition du 30 janvier 2026 du Parisien
• S’engager : Devenez mentor bénévole et aidez un jeune à réussir et à reprendre confiance en lui !
• Partenaires : Agissons ensemble contre les inégalités scolaires et donner à chaque jeune les mêmes chances de réussites👉 Contactez-nous : partenariat@zupdeco.org